居然有2了,連我都覺得不可思議(笑)。
一樣是在下的主觀妄想與詮釋,如有觀念衝突還請彼此尊重。
本系列原則上不主張菊*灣CP。(如果有番外篇的話,也許會主張菊*灣CP)
請遵守APH禮儀並抱持一顆寬容的心進行閱覽。
本則點子採自聽過的一個說法,日治時代當時去耀家的人,
不管是旅遊、經商或求學,在當地被視作日*本人。
而回到灣家,則又被稱為本*島*人,和從日*本內地渡海而來的日*本人作區別。
身份上的認同矛盾,似乎一直是灣家人面臨的課題。
試著將進行同化政策等當時的社會運動作了比較輕快的處理和連結。
所以有些台詞其實並不合史實。(史實的阿菊也不會說要合體)(笑)
六三法的適用期間,大約在始政時期,亦即從1896~1906年底左右。
不過六三法被廢除後,仍有類似的「三一法」、和「法三號」取代之,
只能說,逐步地削弱台灣總督的立法權而已。
台*灣議會設置請願運動,則是從大正10年(1921)到昭和9年(1934),
共提出了15次請願,一直被帝國議會以「不採納」或「審議未了」唬弄掉。= =
將六三法納入台詞,只是個人的喜好,兩者史實上並沒有時間上的重疊。
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不敢保證會繼續。若真繼續的話,越到現代的部分,我應該會設密碼了吧....
因為我一點都不想被電。(抖)
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是我的錯覺嗎? 灣比王耀跟阿菊都還要強氣耶~~~ >//////< 豆子輕快的4格搭配歷史敘述很棒呢~我覺得這些內容也很適合讓孩子當歷史參考課外讀物
你的觀察沒錯, 我就是想要塑造一個強氣的灣娘啊!>///< 故事雖然輕快,不過都是我消化後的腦內產物, 拿來當課外讀物,我蠻擔心會有誤導之嫌的。(汗) 真實歷史可不像我筆下那麼輕鬆啊!
豆子的4格很可愛 w 同化...算合體嗎...(自重 好喜歡同化後的灣阿阿 XD
在我的曲解下,是等於合體。XD 本來想過讓阿菊說結婚宣言的(自重) 不過覺得這梗留給阿勇比較萌(掩面) 同化後的灣一樣還是很強氣喔~>///<
我很喜歡板大的歷史四格哦,相當輕鬆的把當時的歷史講出來了。 其實我最喜歡的原因是因為有本家那種幽默的味道。(笑) 當然歷史很殘酷,但這樣點出一些中心的思想事件是我喜歡的做法。
謝謝你的稱讚>////< 我的確是參考了本家的風格來進行創作, 如果能讓人會心一笑,並想到當時歷史, 我就很滿足了。 我也偏好這樣的作法,但畢竟是敏感的史實,我創作時心裡也是相當地戰戰兢兢。(汗)
比第1還好笑呢 很喜歡這樣的四格漫 同步..
我是路過的... 你畫的灣娘好可愛呀!=///=(灑花ˇ) 而且菊灣的關係也很有趣ˇˇ 雖然我蠻喜歡這一對的 不過大部分的菊灣都讓我不是很喜歡~(很多都畫的太過自我中心)....這純粹是個人感覺啦啦~~ 總之,你畫的菊灣好棒~~出本吧~我一定會支持的呀ˇ
謝謝你的稱讚~(羞) 我想每個作者心中詮釋的菊灣,一定都有他覺得這樣詮釋比較好的理由在。我畫的也很自我中心啊!(笑)應該只是單純的電波不合吧^^ 最後,謝謝。至於出本的事,目前沒有計畫。(大汗)
不小心誤入貴寶地,你的灣家故事真有趣,灣娘真是可愛極了,一邊看四格、一邊回憶上次月考的範圍,真應該早點發現,然後拿它當輔助教材荼毒(誤)指導小朋友啊!!
歡迎誤闖。(笑) 謝謝你的稱讚(我好愛灣娘啊!XD) 不過我的四格畢竟是我個人消化後生出來的產物,在沒有參考太多歷史資料的情況下,作為輔助教材.....呃,還是別拿來荼毒心智未成熟的小朋友比較好。(大汗)
大大的歷史四格太棒了Q///Q 而且好好玩好可愛歐
謝謝稱讚!(羞) 還請多指教^^